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Identificador #21396· Link permamente: /21396
Trabajo final de especialización  
 

Pedagogía universitaria

hacia nuevos espacios de aprendizajes compartidos

Por: enviar el email al autor

Realizada en:

Páginas: 77 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Colaboradores: Cabezas, Teresa Asesor/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria


Resumen en Español:

La propuesta se organiza en torno a tres ejes principales: el plan de labor de la cátedra Taller de Materiales Escenográficos, un proyecto de extensión centrado en la escenografía inclusiva como espacio de transformación y un proyecto de investigación orientado a fortalecer el ingreso, la permanencia y el egreso de la carrera. Todo ello bajo el convencimiento de que la educación universitaria debe ser crítica, inclusiva y transformadora.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PEDAGOGÍA - DOCENCIA UNIVERSITARIA - DISEÑO ESCENOGRÁFICO - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO. CÁTEDRA TALLER DE MATERIALES ESCENOGRÁFICOS





Cómo citar este trabajo:

Luquez, Daniela Belén. (2025). Pedagogía universitaria: hacia nuevos espacios de aprendizajes compartidos (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21396.
Fecha de consulta del artículo: 14/05/26.

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