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Tesina de grado  
 

Las huellas del dibujo

la expresión gráfica en la sesión de psicomotricidad

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 77 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Bascuñán, Silvina Director/a; Boerr, Cecilia Evaluador/a; Lacerna, Patricia Evaluador/a; Miranda, Erica Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Licenciada en Psicomotricidad Educativa


Resumen en Español:

La investigación analiza la expresión gráfica infantil producida en sesiones de psicomotricidad, con el fin de diseñar un instrumento que permita observar y sistematizar las características presentes en esos dibujos para futuros análisis. El estudio se realizó con producciones en papel de niños y niñas de cuatro a cinco años de una sala de psicomotricidad privada en Tupungato (Mendoza). Se concibe el dibujo infantil como una manifestación del desarrollo psíquico, emocional, cognitivo y madurativo, retomando autores como Lowenfeld, quien considera la producción gráfica como expresión integral del niño.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PSICOMOTRICIDAD - EXPRESIÓN ESCRITA - DIBUJO - DESARROLLO DEL NIÑO

Palabras clave:
Grafismo infantil - Licenciatura en Psicomotricidad Educativa




Cómo citar este trabajo:

Rodríguez Burnet, Carlos Alberto; Prado, Maria Constanza. (2025). Las huellas del dibujo: la expresión gráfica en la sesión de psicomotricidad (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21202.
Fecha de consulta del artículo: 11/12/25.

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