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Instancias de negociación de las políticas de formación profesional para los jóvenes en Argentina

el caso de la vitivinicultura mendocina

Por:
Martín, María Eugenia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo

Publicado en:

Este trabajo forma parte del evento:
Pre Congreso Regional de Especialistas en Estudios del Trabajo (5º : 2011 : Mendoza, Argentina)
V Pre Congreso Regional de Especialistas en Estudios del Trabajo

Realizado en la fecha: 30 de Junio y 1 de Julio de 2011
Parte de la mesa: 005 Grupo 5: Educación y formación para el trabajo

Este objeto forma parte del micrositio El vino en Mendoza
Este objeto forma parte del micrositio Instituto de Trabajo y Producción

Resumen:

Las trayectorias educativo-laborales de los jóvenes se caracterizan por la diversidad, la inestabilidad y la precariedad de las experiencias y están influidas no sólo por la naturaleza exploratoria de las formas de “ser joven" (GAUDE, 1996 citado por JACINTO y MILLENAAR, 2009:72) sino también por una serie de elementos (estructurales, individuales, institucionales, etc.) que conforman una suerte de estructura de oportunidades desigualmente distribuida. Entre estos elementos se encuentran las características que una particular configuración socioproductiva le imprimen al mercado de trabajo. Por lo tanto, resulta insoslayable reconocer y explorar las variadas formas que la inserción de los jóvenes adopta en relación a las características de los diversos mercados en los que participan. Aspecto hasta ahora prácticamente ignorado en las investigaciones en nuestro país y de vital importancia cuando se intenta abordar la relación entre los jóvenes y el mercado de trabajo para explicar la desocupación y la precariedad de sus inserciones laborales.



Disciplinas:
Ciencias sociales - Sociología


Descriptores:
INSERCIÓN LABORAL - POLÍTICAS PÚBLICAS - FORMACIÓN PROFESIONAL - VITIVINICULTURA - MERCADO DE TRABAJO - JÓVENES - OPORTUNIDADES DE EMPLEO





Cómo citar este trabajo:


Martín, María Eugenia . (). Instancias de negociación de las políticas de formación profesional para los jóvenes en Argentina.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /10278.
Fecha de consulta del artículo: 28/03/24.
 
 
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